Rádio: uma nova possibilidade de comunicação na escola

Siddharta Fernandes

Não faz muito tempo, a comunicação se desenvolvia, através de várias mídias isoladas - principalmente rádio, jornal , televisão, hoje integradas em uma só, a Internet, com maior grau de interação, mais agilidade de atualização e alcance mundial.

Diante do potencial dessa "supermídia", decidimos repensar a utilização da tecnologia no campo da comunicação e expressão. Mais especificamente, estudar o desenvolvimento e aplicação de uma rádio no ambiente escolar.

Partimos da constatação de que o jornal e a televisão têm sido utilizados rotineiramente pela escola. E por que não a rádio?

Antes de discutirmos o porquê, vamos considerar como essas mídias podem ser trabalhadas na educação. Basicamente de duas formas: ou o aluno assiste/ouve (passivo) ou ele cria (ativo). Diversas escolas distribuem jornais elaborados por seus alunos. Ótimo. Na televisão e no rádio, sabemos das dificuldades existentes para a criação de um programa, relacionadas a questões operacionais (equipamentos) ou a questões legais (licença de concessão de exploração do meio.)

Em relação à rádio, atualmente é possível resolver esses dois problemas de forma simples e econômica: para gravar um programa de rádio precisamos basicamente de uma mesa de som, microfones, gravadores e computadores multimídia. E para veicular, usamos a Internet, que independe de permissões.

Assim surgiu a Rádio Interativa. Um projeto que, para nós educadores, oferece a oportunidade concreta de pesquisar e implementar as possibilidades do rádio na educação. É significativa a proposta da equipe Interativa em seu primeiro programa:

"….criar uma rádio na Internet. Não uma rádio convencional, mas sem quaisquer fins lucrativos, cujo único objetivo é divertir, informar e passar a vocês, nossos ouvintes virtuais, um pouco do que sentimos e pensamos a respeito de música, pois somos adolescentes [quase] normais como vocês."

Foi com esse espírito que desenvolvemos a Rádio em duas escolas envolvidas realidades diferentes. Uma escola do Rio de Janeiro (Colégio de São Bento) e a outra do Rio Grande do Sul ( Escola Coração de Maria).

O primeiro passo foi convidar os alunos a participar do projeto. O grupo foi dividido em funções: diretor, produtor, programador, dj, locutores, repórter, redatores. Partimos, então, para a "construção" da identidade da Rádio: que tipo de informação seria veiculada, qual o formato dos programas, o público-alvo, a periodicidade e duração dos programas.

Nesta fase, uma pergunta soava forte: o que justifica uma pessoa ouvir nossa rádio na Internet, gastar impulso telefônico e horas de Internet, para ouvir um som de qualidade inferior ao de uma rádio convencional? Os próprios alunos responderam a essa pergunta:

"…criar uma rádio alternativa, com informações que as pessoas só encontrarão aqui."

Neste clima gravamos o primeiro programa, cujo tema só poderia ser - certamente- as bandas alternativas. A equipe convidou alunos da escola que faziam parte de alguma banda musical. Assim, em outubro de 1997 nascia a Rádio Interativa.

Hoje, após alguns programas gravados e disponíveis na home page (www.trendnet.com.br/interativa) podemos fazer as seguintes observações sobre essa proposta de implantação de uma rádio na escola :

mudança de postura - transformação dos alunos de ouvintes em agentes de comunicação;

interação - a Internet é uma mídia interativa. Assim, os ouvintes podem participar enviando e-mails , músicas de sua autoria, poesias, enfim, qualquer material digitalizado;

vida útil dos programas - enquanto deixarmos o programa no "ar" ele pode ser escutado no momento que o ouvinte desejar, e quantas vezes quiser;

imagem -ao escutar a rádio, o ouvinte pode ver imagens sobre o programa, disponibilizadas na home page;

O envolvimento dos alunos pode ser medido pelo depoimento de uma aluna que estava concluindo o segundo grau:

"…nós estamos saindo da escola. Como nós participaremos da continuidade da rádio? "

Quando uma aluna que está se formando se preocupa em continuar com algum vínculo com a escola, temos a certeza de que estamos atingindo nosso objetivo como educador: proporcionar a formação do indivíduo de maneira prazeroza.

Depois desta experiência, que está se multiplicando, estamos partindo para a criação da Rádio Ativa, desenvolvida por alunos do CESA - Colégio Estadual Souza Aguiar. Esperamos criar também uma rádio infantil. Quem se habilita?